¿Cuáles son los
valores en tránsito que esas gigantografías quieren reflejar?
Los valores expresados en la gigantografia vienen a representar la
forma en cómo la universidad considera que su intervención académica, es decir
con la trasmisión de conocimiento, inculta ciertos valores: responsabilidad,
solidaridad ,justicia , compromiso social. Pero con una condición muy actual ,
notamos que estos valores no se mantenían igual en el tiempo , es decir que su
abordaje definición su modo de encarnar
en sentido civil del término se modificaba y era asumido por los estudiantes
docentes empleados administrativos y todos los que aquí conforman parte del
campus de una manera un tanto peculiar y cuando digo peculiar lo digo como
condición en movimiento, nada se mantenía igual.
lo que tu podías entender por respeto hace 5 años no exactamente igual,
no es que no sea lo mismo , pero se le han otorgado atribuciones, gesto y modos que nos obligan a pensar que los valores
no son atribuciones estáticas. Ahora bien si no estático cómo presentarlo,
entonces se nos ocurrió que la mejor manera no era aquella en la que
tradicionalmente se colocaba que era un pendón con los diez mandamientos, en
este caso los 7 valores y sus correspondientes descripciones , sino hacer un
ejercicio de imaginación , un ejercicio en el que pudieras pedir a toda la
comunidad que en cada gigantografia se viese y pudiera reflejar el valor .
Claro ese nivel de extracción logra un
reposarse concreto y conceptual en los pasillos del 3 modulo y cada modulo
representa un valor, está escrito en colores rojos, de manera resaltante
coincide con la gigantografia. Pero para
que tu veas la coincidencia tienes que caminar, caminar en distintos sentidos , retroceder e ir hacia
adelante. En ese retroceder e ir hacia adelante para concretar el valor del
modulo te vas a topar con: mensajes, tips,linamientos ,frases; que son de : estudiantes
de docentes , de personas de los medios de autoridades y todo ello representa
un modo de abordar un valor .
Se observará que hay beneficios,
atenciones y advertencias, como
advertimos que es malo copiarse, pero eso lo colocamos en cuadros muy pequeños
porque la intención no es recriminar, no es
imponer, ni decir lo que queremos que tú hagas, sino que tú en tu
transitar puedas ver 4 5 o 6 letreros.
No podríamos en esta intervención a lo que es tradicional, registra de manera rígida
y petria los valores, tenemos que procura que el movimiento de ese pasillo,
pueda venir acompañado pueda venir acompañado de una lecturas, de una o dos
frases.
Posiblemente de todo este
transitar se quede con alguna frase que lo lleve a esos valores. En medida que
la comunidad se dé cuenta en su transitar que esto es lo que se defiende, que esta
es la razón por la cual nos formamos entonces encarnamos dichos valores, pero
tal manera que no son fijos sino que en nuestro
transitar en la ciudad nuestro transitar en el trabajo también nos damos
cuenta que este se modifica para que el otro se agregue a este mundo
comunicativo.
¿La exposición será
por 1 año?
Como es tránsito es preventorio, puede ser que llegue hasta
un año y medio o dos años , pero más de ahí se va a agotar , las gigantografias tienen un lapso
de vida , se vuelve repetitivo los lemas . Vendria una segunda fase en la que estos valores u otros se queden
refelejados en la comunidad.
¿Ya se está
trabajando en la segunda fase o aún no?
Sí , todo es parte de un trabajo: ahora se están racabando
las experiencias de esta intervención , ese el paso que estamos en este
momento. Es decir cómo ve la univervisidad este asunto . cómo recogen la universidad estudiante administrativos
docente esta intervención estética en la universidad . Entonces claro esta fase nos va a llevar a
complementar como seguirla. qué incorporar , hacia dónde ir si a biblioteca o
si los jardines.